中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)報-中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)新(xin)(xin)聞網訊（記(ji)者 甘(gan)甜）新(xin)(xin)時代(dai)呼(hu)喚新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)，新(xin)(xin)技術推動新(xin)(xin)變革。為慶祝江(jiang)西師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)建校(xiao)(xiao)80周年，近(jin)日，以“新(xin)(xin)時代(dai)、新(xin)(xin)變革、新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)”為主(zhu)題(ti)的新(xin)(xin)時代(dai)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)發展論壇在江(jiang)西師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)舉行。全(quan)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)大(da)教(jiao)科文衛委副主(zhu)任委員、中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長杜玉波，教(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)師(shi)工作司司長任友群(qun)，西南大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長張衛國(guo)(guo)(guo)等(deng)12位*應邀在會(hui)(hui)上作主(zhu)旨(zhi)（專題(ti)）報告，俄(e)羅斯(si)(si)國(guo)(guo)(guo)立師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長S.I.波格丹諾(nuo)夫(fu)、英國(guo)(guo)(guo)萊斯(si)(si)特大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長、副財政大(da)臣Nishan Canagarajah通(tong)過(guo)錄(lu)播(bo)方式進行視(shi)頻演講，全(quan)國(guo)(guo)(guo)近(jin)30所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的領(ling)導*及江(jiang)西師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)友師(shi)生代(dai)表共計400余人(ren)(ren)參(can)加。

在大會(hui)主旨報告階段，杜玉波基于(yu)高(gao)等(deng)教育(yu)所(suo)處的(de)歷史(shi)方位和未來(lai)(lai)發展(zhan)大勢的(de)時勢背景，作了題為《時代變革(ge)中(zhong)的(de)高(gao)等(deng)教育(yu)發展(zhan)大勢》的(de)報告。任友群(qun)作結合(he)生(sheng)動活潑的(de)案例和實(shi)際問題，從多方面(mian)列(lie)舉教師(shi)隊伍(wu)建設取得的(de)歷史(shi)新成就，提(ti)(ti)出(chu)應通過加強師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建設、大力振興教師(shi)教育(yu)、深化教師(shi)管理綜合(he)改(gai)革(ge)、不斷提(ti)(ti)升教師(shi)地位待(dai)遇等(deng)舉措，來(lai)(lai)開啟全面(mian)建設高(gao)素質專業化創(chuang)新型教師(shi)隊伍(wu)的(de)新征程。

江(jiang)西師(shi)范(fan)(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)校長(chang)梅國平結(jie)合(he)學(xue)(xue)校十年的發(fa)(fa)展思考和實(shi)踐，回(hui)顧了(le)學(xue)(xue)校在重大(da)(da)關鍵辦學(xue)(xue)指標和綜合(he)實(shi)力(li)等方面(mian)取得(de)的成績(ji)，并從贏在激勵、興在改革(ge)、成在組織三個方面(mian)，對學(xue)(xue)校“保(bao)、獎(jiang)、促”的收入分配體系，綜合(he)改革(ge)特別(bie)是崗位聘任工作改革(ge)和充分發(fa)(fa)揮(hui)組織力(li)量打造體系化工作模式(shi)進行了(le)介紹。西南大(da)(da)學(xue)(xue)校長(chang)張衛國結(jie)合(he)黨中央關于師(shi)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)的重大(da)(da)決策部(bu)署，著重論述重慶師(shi)大(da)(da)師(shi)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)“下(xia)得(de)去、用(yong)得(de)上、干(gan)得(de)好”的經(jing)驗做法。他認為，新時代(dai)振興師(shi)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)著力(li)解決師(shi)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)在培(pei)養模式(shi)、評價體系、協同(tong)發(fa)(fa)展以及(ji)鄉村(cun)教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)養等方面(mian)的問題，切實(shi)守好師(shi)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)主線，打造振興中西部(bu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展共同(tong)體。

在專題報(bao)告階段，華中(zhong)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)、廣西師(shi)范大(da)學(xue)(xue)、華南師(shi)范大(da)學(xue)(xue)等(deng)8位師(shi)范類院(yuan)校的*，分(fen)別圍繞*學(xue)(xue)科建(jian)設(she)、拔尖創(chuang)新(xin)人(ren)才培養(yang)、如何建(jian)設(she)地方高水平(ping)大(da)學(xue)(xue)等(deng)主題先后作了精(jing)彩分(fen)享。