本報訊（記者?孫軍?特約通訊員?張峰林）從瀕臨撤并的(de)(de)“冷(leng)門”校(xiao)(xiao)到(dao)在校(xiao)(xiao)生千(qian)余(yu)名的(de)(de)“熱點”校(xiao)(xiao)；從低矮簡陋(lou)的(de)(de)磚(zhuan)瓦房到(dao)窗明幾凈的(de)(de)教學樓(lou)；從泥(ni)濘坑(keng)洼(wa)的(de)(de)磚(zhuan)鋪(pu)地到(dao)整潔平整的(de)(de)水泥(ni)地……地處城鄉(xiang)接合部的(de)(de)青島(dao)萊西市杭州(zhou)路小學實現(xian)了華麗蛻(tui)變。這一變化還要從2019年1月說起。

2018年12月，萊西(xi)市入選全國首批“家校(xiao)(xiao)（園）共(gong)育”數字化試(shi)(shi)驗(yan)區，有11所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被確定為全國“家校(xiao)(xiao)共(gong)育”數字項目試(shi)(shi)點校(xiao)(xiao)，萊西(xi)市杭州路小學(xue)(xue)(xue)也(ye)成為其中之(zhi)一(yi)。“我們以全國‘家校(xiao)(xiao)共(gong)育’試(shi)(shi)點校(xiao)(xiao)為契機，創(chuang)新(xin)機制，利用(yong)校(xiao)(xiao)訊(xun)通(tong)、微信(xin)公眾號，開(kai)辟(pi)家庭教育專欄，全方面、多角(jiao)度地宣傳學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)活動，而且各班還建(jian)立了班級微信(xin)群，開(kai)展網上(shang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)指導工作(zuo)，真(zhen)心真(zhen)意替家長(chang)著想(xiang)、幫(bang)家長(chang)設法、為家長(chang)指路，家校(xiao)(xiao)之(zhi)間自(zi)然心連心、手牽(qian)手，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)今年的(de)家長(chang)滿(man)意度測評又是(shi)*。”校(xiao)(xiao)長(chang)劉春娜深情(qing)地說道。

而(er)在萊西(xi)市香港(gang)路(lu)小學校長(chang)周旭看來，“家(jia)(jia)校共(gong)育(yu)”平(ping)臺的(de)搭建，不但是學校實現(xian)優化管(guan)理的(de)有效平(ping)臺，也(ye)是更新家(jia)(jia)教(jiao)觀念(nian)的(de)*佳載體(ti)。“讓家(jia)(jia)長(chang)一起決(jue)策(ce)、一道學習、一塊兒評價，努力形成多元教(jiao)育(yu)資源合力育(yu)人的(de)家(jia)(jia)校共(gong)同體(ti)。”

這幾(ji)所學(xue)校(xiao)的蛻變正是萊(lai)西(xi)市家(jia)(jia)庭教育(yu)工(gong)作的一(yi)(yi)個縮影，萊(lai)西(xi)市運用試驗區之優(you)勢探索(suo)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條促進薄弱學(xue)校(xiao)健康(kang)發展的家(jia)(jia)庭教育(yu)改革(ge)之路(lu)，讓萊(lai)西(xi)的薄弱學(xue)校(xiao)實(shi)現了(le)華麗(li)蛻變。截至11月底(di)，該市參加“家(jia)(jia)校(xiao)共育(yu)”的試點學(xue)校(xiao)共計91所，學(xue)生(sheng)6.7萬余(yu)(yu)人，家(jia)(jia)長7萬余(yu)(yu)人。

近年來，該市高(gao)度重(zhong)視家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)，專門成立(li)了家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導中心，設立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)研員，組建了專業(ye)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，定期舉辦全(quan)市家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)師資培訓，提(ti)升隊伍自我“造(zao)血”能力；打造(zao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長大課(ke)堂，向(xiang)群眾傳授先進的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)知識和(he)技(ji)能，收到了良好(hao)成效；通(tong)過“家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)共育(yu)(yu)數字化”平臺，構建起“移動的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”向(xiang)3—18歲孩子的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長推(tui)薦專業(ye)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)，讓廣大家(jia)(jia)(jia)(jia)長利(li)用碎片化時間實現系統性學(xue)習(xi)，造(zao)就一支懂家(jia)(jia)(jia)(jia)長、懂孩子、懂教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、懂網絡的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)隊伍，建立(li)起“一校(xiao)(xiao)(xiao)一品”的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)體系，創新家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)協同育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)研發模(mo)式。

“家校共育(yu)(yu)的目的是讓每一個孩子(zi)都能(neng)健康(kang)快樂地(di)成長(chang)，讓他們充分(fen)享受來(lai)自學(xue)校和家庭的關(guan)愛。”青(qing)島萊西市教育(yu)(yu)和體(ti)育(yu)(yu)局局長(chang)李中禹告訴記者，只(zhi)有充分(fen)整合(he)、調動學(xue)校、家庭、社會各方(fang)面資(zi)源(yuan)，把家庭教育(yu)(yu)有機統(tong)籌到學(xue)校立(li)德(de)樹(shu)人的人才培養體(ti)系中，才能(neng)在家校合(he)作中全員、全過程、全方(fang)位地(di)鋪(pu)好學(xue)生(sheng)進(jin)入社會的*后一里路，實現(xian)教師與(yu)學(xue)生(sheng)、家長(chang)的共同成長(chang)。

《中(zhong)國教育報》2020年12月15日第6版?