中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)報-中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)新(xin)聞網訊(xun)（記者 蔣夫爾(er)）“支(zhi)教(jiao)是一(yi)個互助(zhu)成(cheng)長，互助(zhu)學習的(de)過程(cheng)。在(zai)南疆我(wo)獲(huo)得了‘人民教(jiao)師’這個渴(ke)望(wang)已(yi)久的(de)身份，我(wo)教(jiao)給(gei)他(ta)們(men)知識，給(gei)他(ta)們(men)一(yi)雙更為明亮的(de)眼(yan)睛去眺望(wang)世(shi)界。他(ta)們(men)教(jiao)會(hui)我(wo)成(cheng)長，教(jiao)會(hui)我(wo)克(ke)服膽怯，教(jiao)會(hui)我(wo)感受心底的(de)柔軟，教(jiao)會(hui)我(wo)用(yong)充滿希(xi)望(wang)的(de)眼(yan)眸(mou)看世(shi)界。”談起實習支(zhi)教(jiao)的(de)收獲(huo)，石(shi)河子大學師范學院趙淑(shu)婷這樣(yang)說。

“十三五”期間，石河(he)子(zi)大(da)學(xue)(xue)(xue)累計派出(chu)帶(dai)隊老師32人、師范生(sheng)1847名赴(fu)南疆地(di)(di)區實習支(zhi)教(jiao)(jiao)，分布(bu)在305所(suo)學(xue)(xue)(xue)校及團場、鄉鎮(zhen)、村莊(zhuang)的(de)(de)多個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)點，助(zhu)力(li)脫貧攻堅一線鄉村教(jiao)(jiao)育發(fa)展。支(zhi)教(jiao)(jiao)期間，石河(he)子(zi)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實習學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們還自發(fa)開設素質教(jiao)(jiao)育課，為農村教(jiao)(jiao)育增添(tian)了生(sheng)機與活力(li)，為偏(pian)遠農村中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶(dai)去了新理念(nian)，極大(da)地(di)(di)鼓舞了孩子(zi)們走出(chu)封閉地(di)(di)域、探求(qiu)外部世界的(de)(de)勇氣和(he)欲望。

2019年春季實習(xi)(xi)支(zhi)(zhi)教(jiao)期間，赴(fu)和(he)田地區墨玉縣的(de)12名實習(xi)(xi)支(zhi)(zhi)教(jiao)學生(sheng)以個人名義為當地孩子購(gou)買衣服、書包、圖書、學習(xi)(xi)用品等(deng)，共計11000余(yu)元。曾(ceng)在南疆實習(xi)(xi)的(de)學生(sheng)胡新峰(feng)說，師范學院“學高為師，身正(zheng)為范”的(de)院訓(xun)一直感召著他，畢業后他毅然(ran)留在了(le)曾(ceng)經支(zhi)(zhi)教(jiao)的(de)學校，現已成長為教(jiao)學骨干。

據(ju)了解(jie)(jie)，和田、墨玉縣的(de)支教(jiao)學(xue)(xue)生*多周課時量(liang)達到40學(xue)(xue)時，有效地緩解(jie)(jie)了學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師短缺的(de)矛盾，促(cu)進了基(ji)層學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)水平和辦學(xue)(xue)質量(liang)的(de)提(ti)高，對縮小城鄉(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)差距、加快(kuai)薄弱學(xue)(xue)校(xiao)發展步(bu)伐、促(cu)進新疆義(yi)務(wu)教(jiao)育均衡發展起到了良好(hao)的(de)示(shi)范作(zuo)用。