中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)報-中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)聞網(wang)訊（記(ji)者(zhe) 程墨 通訊員 張慧 覃岳璇 尚紫荊）日前，武(wu)漢(han)華夏理工學院(yuan)師生來到湖(hu)北省武(wu)漢(han)市漢(han)口文體(ti)中(zhong)心(xin)，與轄區(qu)的(de)青少年(nian)和(he)家長們攜(xie)手做花(hua)燈，感受傳統佳(jia)節的(de)喜樂氛圍。

記者了(le)(le)解到，今(jin)年春節(jie)期間，武(wu)漢華(hua)夏理工(gong)學院來(lai)思工(gong)作室和(he)華(hua)夏非遺(yi)實踐隊(dui)師生們走進武(wu)漢多個(ge)社區(qu)，開展了(le)(le)系列非遺(yi)傳(chuan)承實踐，包括(kuo)寫(xie)春聯、做糖畫、體(ti)驗扎(zha)染藝術等(deng)9場活動(dong)，服務400余(yu)人。

在江漢區(qu)圖書館金(jin)橋書院，武(wu)漢華夏理工學(xue)院來思工作室(shi)和(he)華夏非遺(yi)實(shi)踐(jian)隊(dui)指導(dao)老師陳軍為參加活(huo)動的(de)(de)青(qing)少年和(he)家長(chang)們(men)仔細講解花燈的(de)(de)來源、寓意(yi)和(he)制作過程。孩(hai)子們(men)在實(shi)踐(jian)隊(dui)志愿者們(men)的(de)(de)帶領(ling)下學(xue)習國畫吹墨技法，吹干(gan)墨跡(ji)后(hou)再用(yong)裁紙機裁剪，*后(hou)粘(zhan)貼成(cheng)傳統(tong)花燈。他們(men)迫(po)不及待地向眾(zhong)人展示著自己親手制作的(de)(de)花燈，臉上洋溢著喜(xi)悅(yue)的(de)(de)笑容(rong)。

此外還有(you)該(gai)校(xiao)非遺(yi)實(shi)踐(jian)隊副隊長、產品(pin)設計專業學生何慧在(zai)武昌中央(yang)花園(yuan)社區帶領小(xiao)朋友們制(zhi)作畫扇，指導老(lao)(lao)師(shi)陳(chen)軍帶領師(shi)生在(zai)武昌寶安社區書(shu)寫春(chun)聯，指導老(lao)(lao)師(shi)魯黎(li)黎(li)則在(zai)漢陽龍(long)祥社區向青少年和家(jia)長們介紹傳(chuan)統扎染，并手(shou)把手(shou)教孩子們制(zhi)作，親(qin)身體驗這種獨特(te)且(qie)趣味無窮的工藝……實(shi)踐(jian)隊師(shi)生們與社區居民一(yi)起，度(du)過(guo)了一(yi)個充實(shi)又(you)有(you)意義的寒(han)假。

“我們(men)希(xi)望這些由興(xing)趣(qu)生發(fa)出來(lai)的(de)努(nu)力(li)能收(shou)獲一點(dian)點(dian)的(de)關注，讓非物質(zhi)文化(hua)遺產走近孩子，貼近童心，在寓教于(yu)樂中提高(gao)青少(shao)年(nian)對非物質(zhi)文化(hua)遺產的(de)了(le)解，并為非遺文化(hua)的(de)弘揚和(he)傳承(cheng)貢(gong)獻綿薄之力(li)。”陳軍說。

武漢華夏理工學院指導老師陳軍與孩子們一起展示自己制作的花燈。吳蕓攝