“你是否能(neng)想(xiang)象，在(zai)粉紅(hong)色的(de)(de)海洋里暢游，在(zai)兒時的(de)(de)秋千上擷(xie)取一縷記憶(yi)？隨著時代的(de)(de)快(kuai)速發(fa)展，越來越多的(de)(de)人處(chu)于心(xin)理亞健康狀態(tai)，而在(zai)Mr.right的(de)(de)幫(bang)助下，我(wo)們每個人都可以擁有(you)*的(de)(de)AI心(xin)理醫生……”

近日，天津大(da)學宣懷學院(yuan)專(zhuan)業(ye)核心課程(cheng)《IDBE項目1基礎與技巧》進行(xing)結(jie)課項目路演(yan)，2018級學生王柳茜正在為大(da)家(jia)介(jie)紹自己小組(zu)的研(yan)究成果(guo)。

與傳統(tong)的(de)(de)理論授(shou)課和作(zuo)業匯(hui)報(bao)不同，這門別開生面的(de)(de)課程“新”在一套全新的(de)(de)課程內容和教學體系：它沒(mei)(mei)有固定的(de)(de)教材(cai)，沒(mei)(mei)有選(xuan)定的(de)(de)作(zuo)業題目，而(er)是(shi)由學生自行結成(cheng)5人一組，選(xuan)取面向人工智能、大健康、可(ke)持續發展三大領域的(de)(de)產品(pin)、服務(wu)和社(she)會(hui)創(chuang)新應用，預(yu)測并設計未來5-20年可(ke)能會(hui)出現的(de)(de)產品(pin)。

學(xue)生(sheng)需要(yao)在(zai)項(xiang)目(mu)過(guo)程中自主學(xue)習所需要(yao)的(de)(de)知(zhi)識，比如3D打(da)印技術、視頻采(cai)集與(yu)編輯(ji)、傳感(gan)器原件應用(yong)、產(chan)(chan)品全案設(she)計(ji)(ji)等，在(zai)任(ren)課教師和(he)創業導師的(de)(de)指導下完成需求調研和(he)產(chan)(chan)品原型機模型制作(zuo)，撰寫包含項(xiang)目(mu)工作(zuo)報告(gao)、行業分析報告(gao)、英文商業計(ji)(ji)劃(hua)書(shu)和(he)產(chan)(chan)品設(she)計(ji)(ji)說明在(zai)內的(de)(de)《項(xiang)目(mu)報告(gao)書(shu)》，*后(hou)利(li)用(yong)多媒(mei)體(ti)進行成果展示，接受老師和(he)企(qi)業家評審，完成路演。

“互聯網(wang)+時代”，跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)課程(cheng)的(de)設(she)計(ji)(ji)與(yu)實(shi)施(shi)已是科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展的(de)必然(ran)要求。作為天津(jin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新工(gong)(gong)科(ke)試點(dian)學(xue)(xue)(xue)院，宣懷學(xue)(xue)(xue)院大(da)(da)膽(dan)邁(mai)出了跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)項目課程(cheng)的(de)*步，通(tong)過設(she)計(ji)(ji)、工(gong)(gong)程(cheng)和商業的(de)跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)融合，實(shi)施(shi)“項目制”教學(xue)(xue)(xue)，這也是天大(da)(da)新工(gong)(gong)科(ke)建設(she)方案的(de)特色(se)之一。

在手動學習實(shi)(shi)驗(yan)室中進(jin)行(xing)“樂高認真玩(wan)”創(chuang)新體驗(yan)教(jiao)學，在原型機(ji)實(shi)(shi)驗(yan)室中進(jin)行(xing)3D打印(yin)模型制作，實(shi)(shi)地進(jin)入中小企業(ye)(ye)(ye)與企業(ye)(ye)(ye)負責人面對面交流(liu)……這些全新而(er)生動的教(jiao)學模式，都是宣懷學院針對創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)做(zuo)出的努力(li)和探索。

“我們(men)在這里學到的(de)(de)(de)不僅僅是一(yi)般意(yi)義上的(de)(de)(de)知(zhi)識，更是一(yi)些(xie)思(si)路和能力。通過學習和探索，我們(men)了(le)解了(le)這個(ge)世界是什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)，世界*企業是什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)，優秀的(de)(de)(de)同齡人是什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)，創新從(cong)此成為(wei)我們(men)的(de)(de)(de)追(zhui)求。”宣(xuan)懷(huai)學院2018級學生莊雯(wen)茜說。

據了解，本(ben)學(xue)(xue)期，天津(jin)大學(xue)(xue)宣(xuan)懷學(xue)(xue)院還將啟(qi)動“新工科(ke)創(chuang)(chuang)業(ye)計劃”，搭建跨學(xue)(xue)院、跨學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)項目團(tuan)隊(dui)(dui)平臺(tai)，整(zheng)合各學(xue)(xue)院優質的(de)(de)科(ke)研(yan)人員和師資力量，邀請全校優秀博士生(sheng)(sheng)、碩士生(sheng)(sheng)、本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)共同加入(ru)團(tuan)隊(dui)(dui)，打造科(ke)技前沿創(chuang)(chuang)新產品，在項目實踐中(zhong)提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)能力。（中(zhong)國(guo)教(jiao)育報-中(zhong)國(guo)教(jiao)育新聞(wen)網記者 陳欣然）