中國(guo)教育報-中國(guo)教育新聞網訊（記者(zhe) 蔣亦豐 通訊員(yuan) 程振(zhen)偉）“匡振(zhen)中老師您好，2021學(xue)年*學(xue)期您共任教2門課，其中數據信息(xi)分析—cs課程評價*高(gao)……”寒(han)假剛開始，杭州(zhou)電(dian)子科技大(da)學(xue)圣光機聯合學(xue)院的(de)俄方外教和中方助教，每個(ge)人都收到了一(yi)份“年度(du)教學(xue)成績(ji)單”，同時還配有一(yi)封來自(zi)AI（人工(gong)智能(neng)技術）的(de)信。

據悉，圣(sheng)光機(ji)聯(lian)合學院為中外合作辦學(xue)(xue)機(ji)構，開(kai)設的(de)(de)專業(ye)課程(cheng)均由來自俄羅(luo)斯圣光(guang)機(ji)大學(xue)(xue)的(de)(de)老師授(shou)課，中方(fang)教(jiao)師不管是(shi)教(jiao)授(shou)還是(shi)副(fu)教(jiao)授(shou)，在日(ri)常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)中常(chang)規擔任“助教(jiao)”工作。“教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)化(hua)管理要得(de)到數據支撐(cheng)，同時要用(yong)人性化(hua)的(de)(de)方(fang)式(shi)不斷督促教(jiao)師去改(gai)進。所以(yi)學(xue)(xue)院(yuan)決定(ding)用(yong)人工智(zhi)能(neng)技術收集平常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)數據痕跡，并采取學(xue)(xue)生填(tian)寫數據打分，用(yong)算法處理的(de)(de)方(fang)式(shi)加以(yi)補充。”副(fu)院(yuan)長(chang)樊謹說。

樊謹特地組建(jian)了一個“教(jiao)師教(jiao)學(xue)成績單AI寫信開發(fa)小(xiao)組”，由研(yan)究生、本科生擔任開發(fa)主力，歷(li)時三個多月(yue)總(zong)共寫了12000行代(dai)碼。其中(zhong)基礎數據包括教(jiao)學(xue)態(tai)度(du)、師生交流、教(jiao)學(xue)效果(guo)、助教(jiao)態(tai)度(du)、助教(jiao)手段等，當中(zhong)還加了一些預測(ce)算法，用(yong)于(yu)預測(ce)教(jiao)師教(jiao)學(xue)的潛在態(tai)勢，以(yi)作為新學(xue)期排課(ke)參考(kao)。

如何讓AI基(ji)于(yu)基(ji)礎(chu)數(shu)據分析(xi)所寫(xie)的評價(jia)勉勵信(xin)不(bu)枯(ku)燥？針對教(jiao)學(xue)實際情況(kuang)，AI所寫(xie)的信(xin)內容不(bu)一。比(bi)如教(jiao)師“教(jiao)學(xue)態(tai)度(du)”數(shu)據好，信(xin)中(zhong)要(yao)(yao)說“為您(nin)自豪、太棒了(le)”。如果(guo)數(shu)據不(bu)理(li)想，信(xin)中(zhong)要(yao)(yao)說得既讓人(ren)能(neng)(neng)接受(shou)又能(neng)(neng)起到鞭(bian)策效(xiao)果(guo)。

學院(yuan)副院(yuan)長王堅表示，現在受疫情(qing)影響，教授們均采用在線直播方式完(wan)成教學，確(que)保教學質量尤為重要。技(ji)術(shu)加上人文算法，對教學過程化管理(li)效果很明顯。