中國教育報(bao)-中國教育新聞(wen)網訊（記者 程墨 通訊員(yuan) 尚紫(zi)荊）“向小區里的(de)(de)(de)保安、保潔(jie)、快遞(di)員(yuan)、外賣(mai)員(yuan)等(deng)留在武漢(han)過年(nian)的(de)(de)(de)外地人(ren)分享一(yi)份年(nian)味(wei)，送上(shang)一(yi)盒(he)堅果、一(yi)袋糖果、一(yi)張賀卡……”寒假(jia)期間，武漢(han)市(shi)江(jiang)漢(han)區大興*實驗小學的(de)(de)(de)孩子(zi)們，紛(fen)紛(fen)交上(shang)了這樣的(de)(de)(de)特殊(shu)的(de)(de)(de)作業(ye)。

“雙減”下的*個寒(han)假(jia)意(yi)義非凡(fan)，怎(zen)樣讓孩子們的寒(han)假(jia)既充滿樂趣又飽含“年味”？武漢蔡甸區第五小(xiao)學給不(bu)同年級的學生們分別列(lie)出了一(yi)份(fen)特(te)別的“寒(han)假(jia)作業單”。

在作(zuo)業單中(zhong)，蔡甸區第五(wu)小(xiao)學(xue)將(jiang)中(zhong)華傳統的(de)(de)“年文化(hua)”與(yu)學(xue)校“五(wu)好(hao)(hao)(hao)教育”（讀(du)好(hao)(hao)(hao)書、寫好(hao)(hao)(hao)字、掃好(hao)(hao)(hao)地、健(jian)好(hao)(hao)(hao)體、走好(hao)(hao)(hao)路）相結合，學(xue)生(sheng)們紛(fen)紛(fen)化(hua)身“生(sheng)機(ji)活(huo)力虎”“陽光帥氣虎”和“文化(hua)自(zi)信虎”，在各項實踐(jian)活(huo)動中(zhong)感受(shou)中(zhong)國的(de)(de)年俗(su)年味。

蔡甸(dian)區還啟動了“寒假社(she)區云托管(guan)項目”。該(gai)項目以(yi)“賡續紅色血脈 建設英(ying)雄城市”為主(zhu)題，力(li)求給轄區內的(de)(de)學生們普(pu)及中華(hua)傳(chuan)統(tong)文(wen)化、武漢英(ying)雄城市風采等(deng)相關(guan)知識，豐富他們的(de)(de)寒假生活。

當寒假遇上冬奧(ao)會(hui)，武漢市江(jiang)漢區各學校的寒假作業紛(fen)紛(fen)“蹭”起了(le)冬奧(ao)會(hui)的熱點，讓學生們體驗冬奧(ao)精彩(cai)，培養家國情懷。

“寒(han)假(jia)里，請同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們觀看北(bei)京(jing)冬(dong)(dong)奧(ao)賽事，為中國健兒加油！”漢口輔仁小學(xue)(xue)(xue)(xue)給四年(nian)級的同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們布置了一(yi)份(fen)寒(han)假(jia)作業(ye)，要求他們繪(hui)制(zhi)一(yi)份(fen)手抄(chao)報(bao)，記錄下冬(dong)(dong)奧(ao)“*美”瞬間；鄔家(jia)墩小學(xue)(xue)(xue)(xue)請孩子們畫一(yi)畫冬(dong)(dong)奧(ao)*美項(xiang)(xiang)目，學(xue)(xue)(xue)(xue)唱冬(dong)(dong)奧(ao)主題曲，當(dang)一(yi)次(ci)冬(dong)(dong)奧(ao)“家(jia)庭解說員”，自制(zhi)冰(bing)壺、旱地雪橇(qiao)等(deng)，體驗冬(dong)(dong)奧(ao)精(jing)彩；武漢一(yi)初學(xue)(xue)(xue)(xue)苑正式開(kai)啟冰(bing)雪冬(dong)(dong)令營活(huo)動(dong)，推(tui)出多(duo)項(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)項(xiang)(xiang)目，鼓勵(li)全校同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)參與(yu)，感受冰(bing)雪運動(dong)帶來的快樂。

江岸區開展了“美好(hao)假(jia)期我能行”寒假(jia)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，著重減輕課業負擔，提升學生道(dao)德(de)情(qing)操；圍繞德(de)育主(zhu)題開展各(ge)類實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，帶動(dong)學生們多方面發(fa)展。

育才家園小學(xue)(xue)五年級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)王小卯和5歲的(de)弟弟在寒假主動(dong)到家里的(de)水果(guo)店當“小幫(bang)手”，提升生(sheng)(sheng)活(huo)實(shi)(shi)踐能力；育才行(xing)知小學(xue)(xue)寒假作業要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)地尋(xun)訪吉慶(qing)街、走訪八(ba)路軍武漢辦事處，探尋(xun)紅色歷史，培(pei)養社會主義責(ze)任(ren)感(gan)(gan)與榮譽(yu)感(gan)(gan)……

別(bie)樣的寒假(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)讓學生們既鍛煉了(le)實(shi)踐(jian)能力，也擔當(dang)起(qi)社會責任。“作(zuo)(zuo)業(ye)從人文、社科、經濟、政(zheng)治等(deng)方面(mian)著手(shou)，塑造孩(hai)子品(pin)格(ge)和(he)提高孩(hai)子素養(yang)，學校的寒假(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)走心了(le)。”武(wu)漢(han)二中(zhong)(zhong)廣雅中(zhong)(zhong)學七年級學生家長徐女士(shi)表示(shi)。