為響應教育(yu)部(bu)虛擬教研室建設(she)試點工(gong)(gong)作和“慕課(ke)(ke)西行”號召，進一步加(jia)深兩校(xiao)在專業建設(she)、課(ke)(ke)程建設(she)等(deng)方面的(de)(de)合作交流，近日，寧(ning)波(bo)大(da)學(xue)和新疆(jiang)(jiang)理工(gong)(gong)學(xue)院(yuan)共同啟動“教育(yu)學(xue)”課(ke)(ke)程同步課(ke)(ke)堂(tang)。寧(ning)波(bo)大(da)學(xue)周國平教授(shou)的(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)得到了新疆(jiang)(jiang)理工(gong)(gong)學(xue)院(yuan)師生(sheng)的(de)(de)高(gao)度認可，新疆(jiang)(jiang)理工(gong)(gong)學(xue)院(yuan)張婭老師表示要將學(xue)到的(de)(de)方法(fa)運用到今后的(de)(de)教育(yu)教學(xue)中去，“講得非(fei)常(chang)好，學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習興趣也比較高(gao)，非(fei)常(chang)值得學(xue)習借鑒”。

課(ke)堂上，周國平(ping)借助智慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工具，圍繞“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)”這(zhe)一內容，本(ben)著“貼(tie)(tie)近實際、貼(tie)(tie)近生(sheng)活(huo)(huo)、貼(tie)(tie)近學(xue)生(sheng)”原則，精心遴選(xuan)鮮活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)案例，以環環相扣、步(bu)步(bu)追問、層層深入(ru)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，有效設置了(le)(le)什么是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)是否(fou)一成不變、東西方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)了(le)(le)哪些變化等問題，充分激發了(le)(le)兩校(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，引導他們(men)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)現實問題進行深入(ru)思考(kao)，幫(bang)助他們(men)樹立全面發展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)和素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)，并鼓勵他們(men)針對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)偏差問題在未來的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)涯中(zhong)創造性地加以解決。

據悉，寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)自2021年啟(qi)動(dong)“慕課西(xi)行”工(gong)作以(yi)來，同(tong)新疆昌吉學(xue)(xue)院(yuan)開展了(le)“教育(yu)社會學(xue)(xue)”“視頻后期編(bian)輯與應用”“學(xue)(xue)前(qian)教育(yu)評價”等(deng)課程(cheng)的(de)同(tong)步(bu)課堂。今年，除新疆理工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)外，寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)還將(jiang)同(tong)新疆石(shi)河(he)子大(da)(da)學(xue)(xue)、喀什大(da)(da)學(xue)(xue)、廣西(xi)科技大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)西(xi)部高(gao)校開展同(tong)步(bu)課堂教學(xue)(xue)，涉及多門不同(tong)學(xue)(xue)科的(de)課程(cheng)。寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)希望以(yi)此攜手西(xi)部高(gao)校打造“智能+”時代新型(xing)教學(xue)(xue)共同(tong)體，為建設更開放(fang)、更融合、更高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)*課程(cheng)奠定(ding)良好基礎。

寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)副校長樂傳(chuan)永表示，寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)和新(xin)(xin)疆理工學(xue)(xue)院(yuan)兩校跨越時空的同步課堂，創新(xin)(xin)了知識(shi)共享新(xin)(xin)模式，充分展(zhan)現了新(xin)(xin)時代大(da)(da)學(xue)(xue)課堂的魅力，為“慕(mu)課西行”同步課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提(ti)供(gong)了寶貴的實踐經驗，有利于提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。（中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)報-中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)(xin)聞(wen)網 記者 史(shi)望穎 通訊員 游玉增）