中國(guo)教育(yu)報-中國(guo)教育(yu)新聞網(wang)北京12月27日訊(xun)（見(jian)習(xi)記者 程旭 記者 張欣）今天(tian)教育(yu)(yu)部(bu)舉行的新聞發布(bu)會上(shang)，教育(yu)(yu)部(bu)職業教育(yu)(yu)與成人(ren)教育(yu)(yu)司司長陳(chen)子(zi)季就“《關(guan)(guan)于深化(hua)現代職業教育(yu)(yu)體系建(jian)設(she)改革的意見》和以前的職業教育(yu)(yu)政策、文件有何關(guan)(guan)系，主(zhu)要解決問題(ti)為何”回答了記(ji)者提(ti)問。

陳子季表示，*近幾年，黨中央、國務院針對職業(ye)教(jiao)育出(chu)(chu)臺政(zheng)策非常密集，此次(ci)出(chu)(chu)臺的(de)《意見》，是全面貫徹黨的(de)二十大精神(shen)，對此前一系(xi)列文件實施情況進行了(le)全面深入的(de)總結(jie)經驗，概括起來就是用(yong)系(xi)統化(hua)設(she)計、工(gong)程化(hua)推進、協同(tong)化(hua)作戰的(de)思(si)路，重點解決三個(ge)問題。

一(yi)是發(fa)展(zhan)理念(nian)的問題，即(ji)如何看職業教(jiao)育。要把(ba)以(yi)人(ren)為本(ben)作為職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)的基本(ben)定位(wei)，真正面(mian)向學生的全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)和經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)。

二是發(fa)展路徑的(de)問(wen)題，即如何干職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。要立足職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)類(lei)型特色和規(gui)律，以深化產教(jiao)融(rong)合(he)為(wei)突破口(kou)，以推進職普融(rong)通為(wei)關鍵點，以促(cu)進科教(jiao)融(rong)匯為(wei)新方向，加快(kuai)構(gou)建(jian)政府(fu)主導、多元參與(yu)、需求驅動、開(kai)放融(rong)合(he)的(de)現代職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)體系，重塑職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)生態

三是主體責任的(de)問(wen)題(ti)，誰(shui)來干職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)。職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)改革涉及政府、行(xing)業(ye)、企業(ye)、學校各個方(fang)面，是一項系統工程，要徹底(di)扭轉(zhuan)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)質量不高、吸引力(li)不強等問(wen)題(ti)。