目前，延期開(kai)學已經進入第四周，各區要在梳理總結前一階段工(gong)作成果基(ji)礎(chu)上(shang)，充(chong)分考慮線上(shang)、線下不同模式的特點(dian)和有效(xiao)性(xing)，處(chu)理好線上(shang)教(jiao)育、線下學習的關系。

一(yi)批市級(ji)(ji)資源將繼續(xu)供給。市教(jiao)委介紹(shao)，市級(ji)(ji)將繼續(xu)加強對初(chu)、高中畢業年級(ji)(ji)各學(xue)科(ke)的復習(xi)指導，同時提供高一(yi)、高二(er)年級(ji)(ji)各學(xue)科(ke)復習(xi)課(ke)(ke)程，以(yi)及各年級(ji)(ji)家庭教(jiao)育、心理健康教(jiao)育等專題教(jiao)育課(ke)(ke)程。各區可結合實(shi)際，提供相應課(ke)(ke)程供學(xue)生選(xuan)擇(ze)。

一批防“疫(yi)(yi)”相關課(ke)程(cheng)將上新。市教委表示，要(yao)圍繞學(xue)(xue)科(ke)思維、學(xue)(xue)科(ke)方法、學(xue)(xue)科(ke)歷史等內(nei)容(rong)，開發如(ru)語言類(lei)名(ming)著鑒賞、數學(xue)(xue)思維訓練、物理思想方法、病(bing)毒與生(sheng)物、古今中外重大疫(yi)(yi)情專題(ti)講座、音樂賞析等學(xue)(xue)科(ke)專題(ti)課(ke)程(cheng)。挖掘當前疫(yi)(yi)情防控教育資(zi)源，結合學(xue)(xue)科(ke)教育和學(xue)(xue)生(sheng)興趣，引導學(xue)(xue)生(sheng)開展研究性學(xue)(xue)習、綜合實踐活動。

同時，在(zai)學(xue)生(sheng)自主學(xue)習(xi)的(de)(de)基礎(chu)上，針對學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)困惑難題(ti)和拓展提升需求，開發針對性的(de)(de)輔(fu)(fu)導、答疑(yi)課(ke)程(cheng)。對學(xue)生(sheng)自主開展合(he)作學(xue)習(xi)、小組學(xue)習(xi)的(de)(de)問題(ti)，加強集(ji)中(zhong)指導。對學(xue)生(sheng)個(ge)(ge)別學(xue)習(xi)遇(yu)到的(de)(de)困難，開展個(ge)(ge)性化的(de)(de)輔(fu)(fu)導答疑(yi)。

線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)下(xia)學生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)學習(xi)(xi)、自(zi)(zi)主(zhu)探究、自(zi)(zi)主(zhu)閱讀、自(zi)(zi)主(zhu)鍛(duan)煉、自(zi)(zi)主(zhu)居家勞動將充分(fen)結合(he)起(qi)來。各(ge)區要(yao)嚴格規范線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行為，不(bu)得普遍要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)直播(bo)上(shang)課或錄(lu)課，除中學畢業(ye)年級外，不(bu)統(tong)一(yi)組(zu)織線(xian)上(shang)集中學習(xi)(xi)，不(bu)留作業(ye)，不(bu)要(yao)求(qiu)學生(sheng)每天上(shang)網“打卡”、上(shang)傳學習(xi)(xi)視頻。